我国的早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年的发展，早教机构已经走过了---迅速扩张期。
据<前瞻学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告>显示，2010 年，我---有幼儿园15.04万所，较上年增加1.22万所;在园幼儿(包括学前班)2976.67万人，比上年增加318.86万人;幼儿园园长和教师共130.53万人，比上年增加17.75万人；学前教育毛入园率达到56.6%，比上年提高5.7个百分点。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，学前教育在线仿真教学，教育资源---不足，城乡发展不平衡，师资队伍不健全，一些地方“入园难、入园贵”问题比较---。“十二五”时期，学---年毛入园率提高到85%。到2020年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
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为创造---的育人环境，在县财力紧缺的情况下，采用---投入为主，同时向企业、社会各界、---家长多方筹1资，逐步---办园条件。为把县幼儿园办成---幼儿园，1988年县财政和教育局拨款11.36万元，修建1幢9间教室建筑面积689m2的教学楼，---了幼儿入园的矛盾；1993年地、县两级拨款37万元，单位和个人捐集1资13万元，共筹措50万元，修建1176m2的综合楼，变多年的“走读式”为“全日制”；1994年行署教委资助4万元，修建了供儿童游戏的城堡，戏水池；2000年集1资40万元修建了一幢综合楼，------了办学条件。在重点投入县幼儿园建设的同时，各乡镇开办的学前班也得到加强，与中心学校的建设同步发展，为乡镇幼儿教育创造了条件。
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80年代以来，发达学前教育目标有一个明显的变化，那就是由智育中心向注重整体发展方向转变。60年代，美、日、苏等国在冷1战和“知识爆1炸”等因素的压力下，都以高、新、难等原则进行---课程改革，教学内容逐级下放。尤其是美国心理学家布鲁姆关于儿童早期智力发展的观点，受到许多的重视，加强早期智力开发成为美、苏、日、德等国教育改革的重要内容之一。在这种情形下，人们倾向于把早期教育误解为早期智力开发，导致智育中心，忽视学前儿童社会性和情感的发展。
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