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1.技术/2.虚拟实验的功能与优势有助于解决这些问题。促进实验教学思路从验证性向设计---性的转变。可从元件库资源建设、虚拟实验平台的资源整合等方面着手,进一步完善大学物理仿真实验教学。虚拟仿真技术辅---学软件,既可演示复杂系统的未知运行结果,又可改变系统参数,演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势,有助于学生对抽象理论的理解,提高教学效果,更能弥补实验手段的不足,有利于学生---能力的培养及提高。3.visualc++6.0平台上,基于opengl,开发了机器人图形仿真系统。对机器人进行了三维实体几何造型,并实现了其空间运动仿真,可再现机器人运动全过程,实现机器人的示教仿真。该机器人仿真系统---的方便了机器人教学。4.在医学教学中的应用
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仿真技术是以相似原理、信息技术、系统技术及其应用领域有关的---为基础,以计算机和各种物理效应设备为工具,利用系统模型对实际的或设想的系统进行试验研究的一种综合性技术。它综合集成了计算机、网络技术、图形图像技术、多媒体、软件工程、信息处理、自动控制等多个---领域的知识。
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陆地迫降
学员以首要人称视角的形式扮演乘务人员,模拟客机发生机械故障需要进行陆地迫降的情况下,乘务人员在飞机迫降前的准备工作;包括客舱内安全---消除、对乘客的安抚、检查和固定设备、防冲击姿势演示、选择援助者、为乘客指示有效逃出口、机舱门的开启、撤离时的指挥以及撤离后的组织。使学员对陆地迫降技能充分的了解与掌握。
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