





幼儿园环境创设3d仿真设计平台系统可以根据提供的素材和功能进行区域划分和物品陈设,例如将一间教室划分为语言区、科学区、美工区、---区、建构区、生活区等,再到每个区域布置摆放桌椅、贴纸、玩教具等适用物品。
系统的三维场景素材库为整体幼儿园教学、活动和生活环境,包含了幼儿园整体园区环境、游乐区、教学楼环境和教学楼内各教室内部环境,所有环境全部为纯三维精细建模完成。
本平台以蒙台梭利教学法为区域环境创设的起初架构,学前教育安全在线虚拟仿真教学软件,吸收了高宽课程理论和多元智能理论的相关思想,不断拓展和丰富区域环境创设内容。同时,结合<幼儿园教育指导纲要(试行)>和<3—6岁儿童学习与发展指南>的精神,进行本土化研发,融合---诸多教育方法之优势,逐渐探索出符合我国国情,具有本土化特色的幼儿园区域环境创设设计模式。
纵观---学前教育,尊重幼儿发展的需要,尊重幼儿的个体差异,是当前学前教育界很基本的共识,而活动区域充分尊重了幼儿个体对生活与活动,游戏与学习内容、方式、节奏的选择,正是对这一共识的具体落实。---是幼儿在区域中通过自主操作、独立思考、合作分享所养成的优良学习品质,在进入小学、中学以后能够---保持。而活动环境创设正是这一切的基石,本仿真设计平台正是基于这一现状进行研发。
学前教育互动教学资源平台以互动教学操作台硬件配置为媒介,根据动态口令操作开展三维场景的数据漫游和实践每日任务的训练。机器设备能够 联接课堂教学计算机设备、智慧黑板、多媒体系统一体机及其led大屏幕等,能够为老师讲课互动交流---源应用,还可以做为学员工作组训炼教学资源应用。其应用方法新奇,操作方法很棒,是开展互动教学的机器设备。
学前教育安全在线虚拟仿真教学软件由北京利君成数字科技有限公司提供。北京利君成数字科技有限公司是北京 海淀区 ,行业软件的见证者,多年来,公司贯彻执行科学管理、---发展、诚实守信的方针,满足客户需求。在北京利君成---携全体员工热情欢迎---垂询洽谈,共创北京利君成美好的未来。同时本公司还是从事酒店管理仿真软件,酒店管理虚拟教学,酒店虚拟实训的厂家,欢迎来电咨询。
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