陕西学前教育互动教学资源平台「」

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    2024-3-27

梁经理
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学前教育虚拟仿真教学实训平台

学前教育虚拟仿真教学实训平台的设计理念是:从幼儿教师的实际工作出发,以一日带班活动为主线任务,将行业真实案例融入各工作环节中,平台实时触发各种随机事件, 要求实训者进行针对性的处理。整个实训体系实现了实际行业的无缝对接,课程设置与职业标准的无缝对接,教学过程与生产过程的无缝对接。学前虚拟仿真实训平台的设计从行业对人才的需求出发,将幼儿教师的能力要求进行分解,将技能的训练融入到完成游戏任务的过程中去。学生可以围绕任务展开学习,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。教师可以以任务的完成结果检验和总结学生的整个学习过程。




纯三维仿真情景模拟实训任务系统

纯三维仿真情景模拟实训任务系统应通过三维场景、实训任务发布、考题、互动学习游戏、交互操作等方式,对教学相关知识、实训等内容进行交互式实训任务练习。实训任务以闯关制趣味游戏方式进行,任务共设置多道关卡,关卡任务按照学习流程和顺序进行,学前教育互动教学资源平台,学员需要按照顺序完成任务后,方可进入下一关节,要求学员对上一关节的内容完全掌握后,才进入新的实训任务。实训过程中,具备计时、计分、计时、结果记录、成绩统计、成绩---的功能。 实训任务可以以角色扮演的方式进入,均有人物角色、虚拟互动,角色之间有对话、动作交互、任务协作等方式。所有任务中,又按照课程知识点,细分到各小章节。








幼儿园外景观三维仿真场景至少包含

(1)幼儿园园区外部分道路、绿化、住宅小区等周边环境陈设

(2)幼儿园大门、围墙、墙体等幼儿园区域范围界定

(3)幼儿园室外场景:包含了操场、活动区、绿化区等

(4)室内建筑面积:2500平方米

(5)室外活动面积:1800平方米

以上所有场景,全部为精细化三维仿真建模而成,非flash二维平面场景也不能是全景图片场景。不论是幼儿园外部区域还是主体教学楼区域还是每个教室的内部,均可以实现360度无死角自主漫游和浏览,每一个区域都可以自主浏览和漫游。





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